在“互聯(lián)網(wǎng)+”潮流的推動(dòng)下，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在社會(huì)各行業(yè)的應(yīng)用進(jìn)一步深化，教育行業(yè)自然也不例外。視頻會(huì)議，作為網(wǎng)絡(luò)信息化的代表性工具，涉足教育市場(chǎng)由來已久，已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)化課堂不可或缺的組成部分。如今，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已是大勢(shì)所趨，這必將為視頻會(huì)議教育市場(chǎng)應(yīng)用提供更為廣闊的平臺(tái)。

    所謂的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，簡(jiǎn)單來說就是利用信息通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教育教育行業(yè)進(jìn)行深度融合，以達(dá)到對(duì)傳統(tǒng)教育模式的全面革新。遠(yuǎn)程教育，作為視頻會(huì)議在教育領(lǐng)域的典型應(yīng)用模式，打造出跨越時(shí)空的教育平臺(tái)，有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育中對(duì)地域、時(shí)間的束縛，在我國(guó)教育資源嚴(yán)重不平衡的大背景下，這可謂是一劑良藥。比如，偏遠(yuǎn)山區(qū)的教室與學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)課堂，加入重點(diǎn)學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，通過互動(dòng)交流，進(jìn)行教育能力與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的雙向提高。

    不過，在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育領(lǐng)域的滲透組已經(jīng)不再止步于遠(yuǎn)程教育、教師培訓(xùn)，自然，視頻會(huì)議在教育領(lǐng)域應(yīng)用的形式也就更加多元化，深入學(xué)校教育管理就是突出的典型。實(shí)際操作中，借助學(xué)校視頻會(huì)議系統(tǒng)，不僅學(xué)生與教師之間可以更加靈活的進(jìn)行課下溝通，還能夠?qū)崿F(xiàn)教師與家長(zhǎng)之間的及時(shí)溝通，使得學(xué)校和家張實(shí)現(xiàn)更為默契的共同教育。而且，學(xué)校視頻會(huì)議系統(tǒng)還可以與學(xué)校的視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)等互聯(lián)互通，打造真正意義上的信息化校園教育模式。

    日益多元化的應(yīng)用，讓視頻會(huì)議在教育領(lǐng)域的實(shí)用價(jià)值得以迅速提升，市場(chǎng)潛力大幅提高。對(duì)于視頻會(huì)議企業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)的拓展已然成為了業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的核心驅(qū)動(dòng)力。近年來，利用視頻會(huì)議實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域合作在教育行業(yè)日益增多。視頻會(huì)議打破了區(qū)域限制，不同區(qū)縣、不同省市、不同國(guó)家的各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)都可以基于視頻會(huì)議建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓(xùn)、教學(xué)以及科研等各類合作。

    凡事有利就有弊。視頻會(huì)議教育應(yīng)用的多元化在從業(yè)企業(yè)提供了更為廣闊增長(zhǎng)空間的同時(shí)，也對(duì)相關(guān)企業(yè)的解決方案創(chuàng)新能力提出了更高的要求。時(shí)至今日，視頻會(huì)議的核心技術(shù)已經(jīng)趨于成熟，單從硬件層面來說，市面上的產(chǎn)品大同小異，因此，要滿足教育行業(yè)用戶日益多元的應(yīng)用需求，考驗(yàn)的就是視頻會(huì)議企業(yè)的解決方案創(chuàng)新能力，而企業(yè)如果想要高效應(yīng)對(duì)，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要具有豐富的行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，綜合服務(wù)能力就成為了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。

    當(dāng)前的視頻會(huì)議行業(yè)，轉(zhuǎn)型綜合服務(wù)商已經(jīng)成為了業(yè)內(nèi)企業(yè)的共識(shí)，而針對(duì)教育市場(chǎng)的拓展，則是對(duì)這一行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的高度迎合。可以預(yù)見的是，以教育行業(yè)應(yīng)用推進(jìn)為契機(jī)，視頻會(huì)議行業(yè)變革必將進(jìn)一步提速，在這一過程中，優(yōu)勝劣汰不可避免，對(duì)于企業(yè)來說，可謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。